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    2020國家公務員申論考試議論文論證方法

    作者:張喜娟 分校:寧夏
    2019-09-06 15:58:52

    申論與綜合應用考試中的文章寫作多為議論文寫作,對于議論文來講,論點正確、準確、不跑偏是前提,除此之外,最重要的當屬論證了。而對于論證,目前是大家寫文章的通病,論證不充分是一種無力感。如何能使得論證的實操性強,不過于空洞是當前寫作迫切解決的問題。

    一、論證的原則:論點應當清楚、明白,論點應當保持同一,論據應當真實有效,論據的真實性不應靠論點的真實性來論證,論證方法有效,從論據應該能推出論點。

    常用論證的幾種方法:

    1.引言論證

    內涵:引用經典著作、名言警句諺語俗語、公理規律來進行論證的方法。

    點評:引言論證能夠增強說理性和文采性,提高語言表達效果。

    例:古人云,“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。”公平正義,本是人類共同的美好追求;在爬坡過坎、闖關奪隘的改革攻堅期,公平正義的訴求更加強烈。用改革的勇氣和擔當堅守公平正義,反過來,公平正義所激發的力量,也定能推動轉型中國涉過險灘、穿越激流,實現更高層次的發展。

    例:必須要滿足工人的基本生活需求,根據馬斯洛的“需要層次理論”,人的需要分為五個基本層級,最低級的是便是生理需求,也就是吃飯、穿衣、工作等基本的要求。

    例:現代管理學中有個“木桶原理”,講的是木桶容量取決于最短的木板,而不是取決于最長的木板。它啟示我們,一個國家的整體發展狀況,不僅要看較高發展水平的部分,而且要看較低發展水平的部分。如果不注重不同地區不同方面的相互協調,就會制約整體發展水平的提高。

    2.舉例論證

    點評:A、所舉案例應當是高度概括凝練的。 B、應該對案例做簡要的分析說明。

    例:無論我們處于何種境地,我們都應充滿自信。海倫凱勒就是如此。她不到2歲就因飛來橫禍雙耳失聰、雙目失明,也不能說話,但她仍然堅信自己可以創造奇跡。事實上,她的確創造了奇跡——她成為舉世聞名的作家、教育家和演說家,被世人贊譽為20世紀最偉大的人。她的事跡說明了一個道理:自信鑄就成功。

    例:中國游客在國外的文明素質整體不高,當前階段亟需規范這些不文明旅游現象。一位在埃及旅游的中國網友發布了一條微博,微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著中文“某某到此一游”。在法國,去教堂都要穿著整齊并脫帽,同時禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀時總是急急忙忙,不注重自己的儀容,還隨意拍照。由此可見,部分中國游客在國外的文明素質不高,這既需要個人提升自身文明素質,也需要國家進行硬性約束,內化于心,外化于行,將文明旅游進行到底。

    3、假設論證

    內涵:假設論證是通過假設關系(如果……就,只要……就;只有……才)來進行論證的方法。

    操作方法:對充分條件(如果……就,只要……就)進行肯前肯后,否后否前,對于必要條件(只有…….才)肯后肯前,否前否后。

    例:當前階段,我們迫切需要慢下來。如果我們一直都處在快節奏的生活當中,那么勢必會缺乏思考的時間與空間,內心感覺壓抑,產生職業倦怠,滋生心里問題,心理處于亞健康狀態,而沒有人會喜歡自己的心理處于亞健康的狀態,因此我們應當學會慢下來。

    例:當前階段,我們迫切需要慢下來。只有慢下來,我們才能夠心平氣和,不緊不慢,順其自然,保持樂觀向上的心態,積極作為,有所成就,而每個人都需要取得一定的成就證明自己,因此我們都需要慢下來。

    4、對比論證

    內涵:把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較得出某種結論的論證方法。

    作用:使形象更鮮明,感受更強烈,也可以得出某種結論。

    例:人口素質的高低直接決定了一個國家綜合實力的強弱,較高的人口素質能夠為經濟文化建設提供智力支撐,更好地促進產業實現科技化、智能化、建設創新型國家。但在現實當中,我國人口素質依然整體偏低,絕大部分人口都從事著勞動密集型、低端產業,高端現代化領域相關人才嚴重不足,為此必須注重提高人口素質,夯實家底。

    5.因果論證

    內涵:因果論證是通過探求事物間的因果關系來進行論證的一種方法。

    點評:多用“這是因為……”。

    例:學無止境,探究其原因是多方面的,從知識角度看,知識是無窮盡的;從心理角度看,學習鉆研的樂趣是無窮盡的;從生命自身的缺憾角度看,生命短暫,學習怎么可以停止?

    例:毅力是成功的保證。這是因為做任何事情都不會一帆風順,會遇到許多困難和挫折,它們都是我們前進途中的絆腳石,我們只有發揚頑強拼搏的毅力才能征服它,才能摘取成功的果實。因為有了毅力,就有了與困難作斗爭的勇氣;有了毅力也就有了恒心。狄更斯說得好:“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”

    6.歸納論證

    內涵:歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例,然后歸納出它們共有的特性,從而得出一個一般性的結論。

    例:一位在埃及旅游的中國網友發布了一條微博,微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著中文“某某到此一游”。在歐美國家,有的中國游客表現同樣不佳,美國一大學教授對記者說:“中國游客素質參差不齊,有的人會在公共設施上亂涂亂畫,隨地吐痰,上廁所不沖水。”在法國,去教堂都要穿著整齊并脫帽,同時禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀時總是急急忙忙,不注重自己的儀容,還隨意拍照。由此可見,中國游客在國外的文明素質整體不高,這既需要個人提升自身文明素質,內化于心,也需要國家進行硬性約束,外化于行,以展現良好大國形象。

    把握論點,再把握好論證的基礎上才能保證議論文內容充實且論證有力,明白議論文寫作的道理其次就是多動筆寫和改,才能運用的游刃有余。

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